Foto: iz otvorenih izvora
Disleksija se često svodi na jednu jednostavnu stvar – “on ne čita dobro”. No zapravo, ovo je mnogo složenija i dublja priča.
Unatoč tome što oko jedna od 10 osoba živi s disleksijom, ona je i dalje jedna od najčešće krivo shvaćenih neurodiferencija. Stoga je došlo vrijeme da se mitovi razotkriju, ali bez dramatiziranja i slatkih iluzija, o tome je progovorio RTÉ.
U popularnoj kulturi disleksija je godinama prikazivana ili kao smrtna presuda ili kao “tajna supermoć”. Oba su pristupa daleko od stvarnosti. Za neke je to svakodnevni izazov u školi, za druge je to značajka koja gotovo ne smeta u životu odraslih. Ali najvažnije je da disleksija ne izgleda svima isto.
Zbog toga se oko njega stvorilo toliko mnogo mitova koji pogađaju ne samo djecu, već i odrasle, roditelje i učitelje.
Mit #1: Disleksija se odnosi samo na čitanje.
Da, poteškoće s čitanjem jedna su od ključnih manifestacija disleksije, ali svođenje svega na slova je pogreška. Disleksija je često povezana sa:
- radna memorija (sposobnost zadržavanja informacija u glavi i djelovanja na temelju njih);
- brzina obrade informacija;
- složenost izvršavanja instrukcija u više koraka.
Na primjer, izraz “izvadite svoju bilježnicu, otvorite stranicu 12 i dovršite zadatak tri” može biti puno teži nego što se čini. Ne radi se o lijenosti ili nepažnji – radi se o tome kako mozak obrađuje informacije.
Mit #2: Možete “prerasti” disleksiju
Disleksija je genetskog porijekla. Ako je prisutna u djetinjstvu, ostaje i u odrasloj dobi.
Ali važna je nijansa da se okruženje mijenja. Dijete je svakodnevno u sustavu u kojem su čitanje, pisanje i testovi temelj svega. Odrasla osoba može odabrati zanimanje u kojem njegove prednosti dolaze do izražaja, a teški trenuci minimalizirani ili kompenzirani.
Disleksija ne nestaje, ali njezin utjecaj može postati manje primjetan.
Mit #3: Disleksija je češća kod dječaka
Disleksija je gotovo jednako česta među dječacima i djevojčicama.
Razlog za stari mit je ponašanje. Dječaci češće “odvlače pažnju”, krše disciplinu i pokušavaju sakriti poteškoće. Djevojke su sklone prešutno prikrivati probleme i biti marljive, ali stalno prezaposlene.
Kao rezultat toga, djevojke s disleksijom godinama ostaju nezapažene.
Mit #4: Disleksija vam automatski daje “supermoći”.
Ideja da su sve osobe s disleksijom iznimno kreativne, razmišljaju izvan okvira ili imaju umjetnički talent zvuči privlačno. Ali znanost to ne potvrđuje.
Da, svaka osoba ima jake strane, ali one nisu zajamčene samom disleksijom. Štoviše, nametanje slike “super-disleksičara” može biti štetno.
Djeca koja ne ostvare ta očekivanja počinju misliti da s njima “nešto nije u redu”. A ovo je izravan put do niskog samopoštovanja.
Mit #5: Disleksiju je lako uočiti.
Ne baš. Svaka osoba s disleksijom ima drugačiji profil.
Jedna od čestih “maski” u mladosti je učenje tekstova napamet. Dijete pogađa riječi sa slika ili se sjeća knjige, ali je zapravo ne čita. Izvana sve izgleda dobro dok se zahtjevi ne povećaju.
Zbog toga je toliko važno pažljivo pratiti razumije li dijete ono što čita, a ne samo reproducira poznate fraze.
Što stvarno pomaže
- rano otkrivanje;
- iskren dijalog između roditelja i nastavnika;
- individualni pristup;
- odbacivanje etiketa – i negativnih i “slatkih”.
Disleksija nije smrtna presuda ili dar, to je neurorazlika s kojom možete u potpunosti živjeti ako je razumijete.
Najveći problem s disleksijom nije čitanje ili pismo. I u mitovima koji vas sprječavaju da vidite osobu prema dijagnozi. Kada prestanemo očekivati ”normalnost” ili “supermoći” i počnemo vidjeti individualnost, postoji prostor za rast, podršku i pravo samopouzdanje. Jer znanje je uvijek prvi korak prema prihvaćanju.
